德福考試的具體流程（上）

　　德福考試流程：聽力*3 → 閱讀*3 → 寫作 → 口語(yǔ)，需要花費(fèi)大概半年的時(shí)間準(zhǔn)備。一定要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，專專心心多刷題，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)錯(cuò)題。

　　聽力

　　用書：《德福聽力*突破》、《德?？记?聽力》、《德?？荚?突破真題集》、《新求精德福備考教程聽力訓(xùn)練》、《德語(yǔ)聽說(shuō)訓(xùn)練B1》、《科技德語(yǔ)聽力教程》(外研社出版)

　　聽力1:

　　聽力*題基本是學(xué)生之間關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)與生活的對(duì)話，或者學(xué)生與老師(或銀行等其他社會(huì)工作人員)之間的對(duì)話。個(gè)人覺得學(xué)生之間的對(duì)話更難一些，因?yàn)橐话阒v話會(huì)比較快，話題也比較廣。而學(xué)生與老師或者其他社會(huì)工作人員之間的對(duì)話比較常規(guī)，需要對(duì)主要話題建立熟悉和敏感度。場(chǎng)景涉及銀行，學(xué)生宿舍，媒體室，咖啡店，體育館，食堂，秘書處等等。

　　這一題相對(duì)容易得分，多了解一些德國(guó)大學(xué)的機(jī)構(gòu)設(shè)置，學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題及解決辦法等即可。比如場(chǎng)景在銀行，就要展開了解：銀行卡的類型，如何開卡，為什么要辦卡，學(xué)生有什么優(yōu)惠，需要哪些文件資料才能辦理等等。另外，建議每個(gè)主題的詞匯都要非常熟悉。

　　但近幾年，關(guān)于新生報(bào)到注冊(cè)、圖書館查閱資料、銀行開戶等之類的話題考多了，考試時(shí)這些話題再出現(xiàn)的幾率相對(duì)就比較小了。如今考試時(shí)話題拓展得非常廣泛了，但總體也還是教育，旅行，運(yùn)動(dòng)，音樂等方面，德智體美全面發(fā)展嘛。這方面的詞匯也要多積累。

　　聽力*題雖然不是很難，但是全答對(duì)也不容易，思緒一沒跟上就錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵信息了，所以平時(shí)要培養(yǎng)聽的時(shí)候?qū)﹃P(guān)鍵詞的敏感度?？记耙煤眯菹?，聽的時(shí)候集中注意力。

　　聽力2:

　　這一題*容易得分、得滿分。很多題目從邏輯上就能判斷出正誤了。但我遇到過(guò)一次聽力第二題很難的情況，因?yàn)轭}目的主題詞我不太懂，而且?guī)讉€(gè)人說(shuō)話特別快，等其中一人說(shuō)完我才意識(shí)到已經(jīng)過(guò)去三四題了，所以也不能太掉以輕心。審題的時(shí)候，一定要好好利用讀題的時(shí)間。在有限的時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練自己的思考能力。尤其對(duì)數(shù)字要敏感，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)出現(xiàn)數(shù)字或者比例的題。(用書：《德福聽力*突破》中的數(shù)字專項(xiàng)訓(xùn)練)

　　聽力3:

　　剛開始準(zhǔn)備的時(shí)候，覺得自己是個(gè)弱雞，聽不懂，聽懂了也寫不下來(lái)。我屬于那種喜歡把單詞寫完的人，結(jié)果往往記了一堆有的沒的詞，但不懂怎么串聯(lián)起來(lái)，其實(shí)就是根本沒有理解文章的意思。后來(lái)覺得比盲目聽到就記錄更重要的是聽懂意思。但我仍然常常會(huì)遇到，連主題詞是啥意思都get不到的情況——就完全沒法理解啊。

　　所以，我做了《科技德語(yǔ)聽力教程》這本書，一邊做一邊感嘆自己的無(wú)知，關(guān)于許多熱點(diǎn)的詞，比如溫室效應(yīng)，磁懸浮，核能等等，作為文科生，我大體是知道這些詞的，但對(duì)這些科學(xué)現(xiàn)象也沒有做過(guò)深入的了解。充盈自己的知識(shí)面非常重要，如果恰好遇到的主題是自己了解的，那將非常有優(yōu)勢(shì)。

　　雖然準(zhǔn)備得全面，但誰(shuí)也不知道考試時(shí)考什么主題，如果還是不熟悉的主題，建議笨方法：聽到什么寫什么，把能寫的都寫上去，盡量表達(dá)出具體的意思。如此，找準(zhǔn)答題區(qū)間就非常重要了，比如weil, da, Grund liegt darin, deshalb, deswegen, feststellen....這一類答案的提示詞，出現(xiàn)的時(shí)候要格外注意，基本后面就是答題要點(diǎn)。總之，不要空在那里，實(shí)在不知道的，憑自己有的知識(shí)拼拼湊湊也要寫，萬(wàn)一對(duì)了呢?

　　聽力總體練習(xí)方法：

　　縮寫，建立自己的單詞縮寫體系。

　　速記，冠詞、詞尾、單復(fù)數(shù)等都不用記，謄寫在答題紙上的時(shí)候再修改。如果聽力答題時(shí)有語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤，但意識(shí)表達(dá)正確，就不會(huì)影響得分。

　　多聽，除了上述的書，建議每天聽聽德語(yǔ)每日聽力app上面Deutschlandfunk“校園與職業(yè)”這一欄的節(jié)目，以及一些科技的內(nèi)容，如Forschung Aktuell*科技。

　　不管一開始聽的時(shí)候錯(cuò)多少，都不要灰心，給自己積極的心理暗示。

　　有效審題，抓關(guān)鍵詞。

　　閱讀

　　用書：《德?？荚?突破真題集》、《德?？记?閱讀》、零零碎碎的閱讀資料

　　閱讀1:

　　這題為匹配題，要注意審題和畫出關(guān)鍵詞。我做題一般會(huì)先把所有的選項(xiàng)看一遍，將其分類，比如題目1和6中提到的兩人都對(duì)歷史感興趣，就把題號(hào)圈畫在一起，做題的時(shí)候遇到歷史相關(guān)的，就重點(diǎn)對(duì)比這兩個(gè)人，分析差異，看哪個(gè)人更貼近真實(shí)情況。

　　現(xiàn)在的*題越來(lái)越難了，我覺得陷阱可多了，感覺上大部分情況，看上去出現(xiàn)了關(guān)鍵詞，很多信息也都很像，但往往陷阱就在于對(duì)象或者某些細(xì)微的差別，所以做此題時(shí)，一定要非常仔細(xì)看懂題目的意思，不要一看到出現(xiàn)了相似的關(guān)鍵詞，就立馬選。當(dāng)然，在這題上不能耗費(fèi)太多的時(shí)間，大概控制在10到15分鐘以內(nèi)。

　　閱讀2:

　　這個(gè)類型是我們*考生特別擅長(zhǎng)的，*題型嘛，很容易答對(duì)。一般是細(xì)節(jié)理解題。

　　建議先看*后一題，一般是 Zusammenfassung，大致了解文章的主題。然后按照題目的順序，一個(gè)個(gè)答題，一般一段對(duì)應(yīng)1到2題。給出的答案例題建議也稍微看看，*自己對(duì)*段的理解。

　　答題區(qū)間比較重要，比較原文和題目中的說(shuō)法，是不是一個(gè)意思，這時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些詞類轉(zhuǎn)換，比如名詞動(dòng)詞化，動(dòng)詞名詞化等等。以及近義詞轉(zhuǎn)換。相信大家這一部分都沒什么大問(wèn)題。

　　閱讀3:

　　我覺得閱讀3難的不是文章內(nèi)容，而是邏輯。我邏輯思維不太好，對(duì)于dazu nichts 和 nein， 總是糾結(jié)得不行。后來(lái)，題做多了，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)：別想太多。比如題目說(shuō)的是A, 經(jīng)過(guò)自己的邏輯判斷，覺得A可以推導(dǎo)出B，但實(shí)際上文章并沒有說(shuō)B，選項(xiàng)給了B，那么就是text dazu nichts.——自己推的不算，文章沒寫就是沒寫。Nein則是題目中意義明確相反的才是。

　　怎么總結(jié)規(guī)律呢?還是要多做題，積累錯(cuò)題經(jīng)驗(yàn)。建議平時(shí)做完題后，在對(duì)了答案之后先不要看解析，自己思考一下，為什么答案是這樣。再看答案解析。

　　閱讀總體練習(xí)方法：

　　刷題，訓(xùn)練做題的感覺。

　　控制時(shí)間，*題10到15分鐘，第二題20分鐘，第三題20分鐘。

　　弄懂自己為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪里。

　　熒光筆用起來(lái)，圈圈畫畫，找準(zhǔn)答題區(qū)間，不要太糾結(jié)。