德語(yǔ)初學(xué)者應(yīng)注意的問(wèn)題

大部分德語(yǔ)新手都感覺(jué)德語(yǔ)難以學(xué)，覺(jué)得德語(yǔ)語(yǔ)法繁雜，例如性、數(shù)、格的轉(zhuǎn)變，形容詞的變位，框型構(gòu)造這些;德語(yǔ)英語(yǔ)單詞難背，由于很多詞較長(zhǎng)，復(fù)合詞許多 ，詞典里查不出;而要開(kāi)口說(shuō)德語(yǔ)也是十分困難。感覺(jué)德語(yǔ)不容易孔下。因此 ，常常碰到學(xué)員求知若渴地問(wèn)道，怎樣才可以學(xué)好德語(yǔ)語(yǔ)法，怎么才能能夠更好地背單詞。好像學(xué)德語(yǔ)便是學(xué)語(yǔ)法詞匯。實(shí)際上這非常容易深陷德語(yǔ)學(xué)習(xí)的窘境：語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)知道，英語(yǔ)單詞記住了，可是碰到德國(guó)人，還是聽(tīng)不明白，說(shuō)不出，構(gòu)不了語(yǔ)句，或開(kāi)口就錯(cuò)。許多*學(xué)生初到法國(guó)，在德國(guó)大學(xué)德語(yǔ)入學(xué)考(如DSH)時(shí)通常語(yǔ)法考試能夠順利通過(guò)非常好，但聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，尤其是聽(tīng)、說(shuō)能力太弱，便是明例。那麼，到底怎么才能學(xué)好德語(yǔ)呢?

*先，大部分德語(yǔ)學(xué)習(xí)者，要是并不是專(zhuān)業(yè)科學(xué)研究德語(yǔ)，沒(méi)有必要局限于語(yǔ)法和英語(yǔ)單詞，而應(yīng)想方設(shè)法進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的練習(xí)，從效仿剛開(kāi)始，積極主動(dòng)地聽(tīng)，高聲地念和說(shuō)。聽(tīng)聞?lì)I(lǐng)跑，隨后加上很多閱讀文章和一定的創(chuàng)作持續(xù)* 綜合性語(yǔ)言能力。針對(duì)新手特別是在關(guān)鍵的是把握一定總數(shù)的平時(shí)對(duì)話術(shù)語(yǔ)。在其中的小技巧是一定要融合實(shí)際場(chǎng)景和人際交往意愿練。終究在*學(xué)德語(yǔ)一般沒(méi)有德語(yǔ)自然環(huán)境，只能在腦中構(gòu)想一些情景，或找一個(gè)對(duì)話小伙伴仿真模擬，如：?jiǎn)柡?、?jiǎn)單自我介紹、指路、購(gòu)物這些。背孤零零的語(yǔ)法狀況和英語(yǔ)單詞，通常平淡無(wú)味，比不上記熟一些實(shí)際場(chǎng)所說(shuō)起的語(yǔ)句更加好用。必須的情況下隨口說(shuō)出，無(wú)須苦思冥想先找尋適合的詞匯和語(yǔ)法。如：教材內(nèi)容《新編大學(xué)德語(yǔ)》中，每科就設(shè)計(jì)方案了許多那樣的訓(xùn)練。

次之，不要害怕做錯(cuò)事。一定要膽子大。事實(shí)上，德國(guó)人與你相處時(shí)，她們一般的期待值并不在意你犯一、二個(gè)語(yǔ)法不正確，只是你可否表述你的觀念。如果你發(fā)覺(jué)另一方聽(tīng)得懂了你的話，乃至說(shuō)上一句“Sie sprechen aber gut Deutsch.”奉承你時(shí)，你一定會(huì)信心倍增。

第三，在練習(xí)全過(guò)程中逐漸地融入德語(yǔ)的各種各樣語(yǔ)體設(shè)計(jì)風(fēng)格和表述習(xí)慣性。德語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法體現(xiàn)了德國(guó)人的思維模式及文化，有許多有別于中文或英文的特性和難題，例如修飾詞的變格，語(yǔ)句的框型構(gòu)造，很多根據(jù)造詞法造成的新詞匯、詞意的不等價(jià)等。有目的地留意和把握這種特性和難題，通常能做到事倍功半的學(xué)習(xí)效率。

第四，千萬(wàn)別認(rèn)為輕松、不用氣力就能學(xué)好德語(yǔ)。每一個(gè)人依據(jù)自身的特性能夠有不一樣的學(xué)習(xí)的方法，但鍥而不舍是*不會(huì)改變的近道。例如每日早晨起來(lái)堅(jiān)持不懈讀二十分鐘，你毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)獲益匪淺。僅有積少成多，勤講多練，堅(jiān)持不懈，精雕細(xì)琢，才可以漸漸地得到 英語(yǔ)語(yǔ)感，持續(xù)把握更高層次人才的語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)技能，*后做到與德國(guó)人輕松人際交往并且用德語(yǔ)邏輯思維的人生境界。

德語(yǔ)學(xué)習(xí)就好像游水。語(yǔ)法詞匯如同是有關(guān)游水的標(biāo)示，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)如同是蛙泳、自由泳、自由泳等。僅有在水中不斷游，練到一定水平，就順理成章地了解了水溶性，從而把握這種游水專(zhuān)業(yè)技能。德語(yǔ)學(xué)習(xí)也是同樣。愿全部的與發(fā)燒友和學(xué)生都能遨游到取得成功的之岸。